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旅游产业仔细观察有话说：　　习近平总书记在党的十九大报告中明确提出实行乡村大力发展战略，迎合了新时代亿万农民的新期望，体现了新时代全面竣工小康社会的新拒绝，沦为新时代全党联合意志。2017年年底开会的中央农村工作会议，更进一步对实行乡村大力发展战略做出全新部署，实行乡村大力发展战略沦为新时代作好“三农”工作的总抓手。乡村大力发展战略的明确提出，为农村成人教育获取了新机遇，乡村大力发展战略的实行，也迫切需要农村成人教育的大力发展。

　　农村成人教育是乡村大力发展发展的承托力量　　农村成人教育是推展乡村经济社会发展的智力承托。要大力推展农村产业全面升级，了解前进农业供给外侧结构性改革，构建由传统农业、小农业向现代农业，跃进导向向提质导向改变，增进农村新的产业新的业态异军突起。

农村成人教育是前进一、二、三产融合发展人才培育、思想理念统一、服务产业转型的有效途径。农村成人教育在全面竣工小康社会、前进乡村经济社会发展中具备基础性、先导性、全局性起到。　　大力发展农村成人教育是全面提高国民素质的迫切需要。

我国是一个人口大国、农业大国，农村人口7.37亿，占到总人口的56%，农民文化素质整体不低，初中以下文化程度比例超过82.9%，其中未上过学比例为15.7%。当前，我国农业农村于是以处在转型发展的关键期，农业快速增长方式的改变，产业结构的调整，农村富余劳动力的移往，以及农业新技术的应用于、信息技术的普及、“互联网+”的冲击对广大农民明确提出了更高的拒绝，迫切需要可谓“有文化、不懂技术、贤经营、不会管理”的新型职业农民，培育新型农业经营主体。培育新型职业农民，把农村人力资源转化成为人力资本。

农村成人教育在增强乡村大力发展人才承托、创建职业农民制度、大力提高农民素质具备举足轻重的地位和起到。　　大力发展农村成人教育是强化精神文明建设、建构人与自然乡村的必定拒绝。目前，农村精神文明建设还是一块短板。而农村三级成人教育网络，则是新农村思想文化建设的最重要阵地，也是养育农村现代精神文明的主渠道，亟须强化农村成人教育机构、阵地及基础能力建设，充分发挥其在乡村精神文明建设中的根本性职能与效应，为建设社会主义的富足、美丽、人与自然农村获取强劲思想确保。

　　农村成人教育服务乡村大力发展战略的路径　　实行乡村大力发展战略、建设社会主义新农村是贯彻落实新的发展理念的必定拒绝。各级教育部门和农村成人学校在之后作好“国家农村劳动力移往培训工程”和“农村简单人才培训工程”基础上，希望符合农民多样化的教育培训市场需求，在提升农民综合素质，培育新型职业农民方面充分发挥最重要起到，希望让农业沦为有奔头的产业，让农民沦为有吸引力的职业，让农村沦为安居乐业的美丽家园。为此，要踏踏实实从以下几个方面推展农村成人教育的贯彻发展。　　了解前进农村成人教育体制改革，减缓农村成人教育转型。

“三教专责”和“农科教融合”，是深化农村成人教育综合体制改革的有效地手段。各级教育部门和农村成人文化技术学校，要在当地政府专责 下，强化与农业、科技、贫困地区、劳动等部门的合作，联合培育新型农业经营主体。

推展农村成人教育由基础教育教育、农业简单技术培训向文化生活、低收入创业、职业技术培训转轨；由注目农村经济建设向精神文明、物质文明建设两手抓转轨。大力推展一批职教中心向社区学院转型，减缓推展一大批农村成人文化技术学校向社区教育中心转型。

坚决以服务发展为宗旨，以增进低收入创业为导向，以非常丰富农村居民精神文化生活为核心，统合资源，拓宽办学功能，全面强化农村成教办学活力与服务能力。　　强化成人教育的经费投放和队伍建设。

要实施党中央、国务院关于强化农村劳动力培训，大大减少经费投放的有关拒绝，从地方财政和教育经费中，区分必要比例专门用作反对农村成人教育培训，专款专用，提高基本办学条件。减缓前进农村成教融资体制改革，逐步创建政府、基层、用人单位、学员个人联合分担、联合筹措农民教育培训经费的制度体系。

　　前进农村成人教育队伍专业化建设。以教育部《社区教育工作者岗位基本拒绝》为依据，具体定位农村成人教育工作者岗位职责，选齐配强农村成人教育机构 班子；配备协商的组织能力强劲、工作热情低的青年教师补足到专职队伍中来；更有一批有一定影响力和农业技能的优秀人才兼任兼职教师；之后积极开展好农村成人教育工作者培育培训工作，希望有关高校开办农村成人教育专业，为农村成人教育培育专业化师资。　　积极开展好重点方面和重点人群的培训。一是，作好新型职业农民培育培训任务，平稳和发展壮大现代农业生产经营者队伍。

二是，积极开展好社会生活教育，传播文明生活方式，引导构成充满著正能量的社会新风尚。三是，要之后作好面向农村劳动力实行移往培训和新市民培训，强化职业能力，提升低收入创业机会。

四是，之后积极开展好农业简单技术培训，大力引入和研发农民经商样板项目，普及推展著名农业生产技术，造就农民减免增富。五是，积极开展好老龄人口，特别是在是孤寡老人和病残老人社会关怀培训，贯彻促进老年人幸福感。

六是，作好镇守妇女和镇守儿童方面的培训。　　更进一步充分发挥涉农协会、学会等社会机构及部门的起到。应当之后充分发挥这些机构的桥梁和纽带起到，在全国范围内广泛开展经验交流、信息分享、课题研究、交流实地考察及人员培训等方面的活动，希望其之后推展学习型农村建设，有力推展农村杰出学习型的组织的创立工作和质量水平提高，使之需要之后以“城乡大课堂”和“乡土课程成果展”等载体，统合优化农村成教资源，了解前进全国农村职业教育与之后教育数字化自学资源资源共享分享。通过前进“城乡社区教育特色学校”和“全国农村成教特色培训基地”甄选活动，增强农村成教特色品牌建设，引导农村成教品牌化、优质化、特色化、现代化发展。

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