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大脑在幼儿这个时间段的发育是较为反感的，如果在幼儿这个时期大脑能需要获得很好的发育和教育，那么孩子的创造力就不会更容易被发掘出来，在自学和不道德上不会做到得更佳。　　幼儿教育里的 个误区是对孩子们的拒绝有应必求，知道是只要孩子们讨厌什么玩具，带上他们去餐馆随意拿。让孩子们有一种理念是我想获得的东西都可以获得，这样不会教导孩子们较为霸道的心理，甚至不会在幼儿园里面抢走其他小孩子的东西，而且还指出没什么大不了的。

小编解读家长都是想要让孩子们过上好的生活，不要让孩子们反复自己以前贫穷的生活，但是这样的享乐反而不会给孩子们教导很差的习惯。所以要让孩子们确切地告诉，不是什么东西都可以随意只能就可以提供。

　　第二个误区是家长会掌控自己的情绪，家长们在外面工作总会受到一些气，但是他们在外面憋着一肚子的气回家就把气孩子身上马利亚。很多家长指出自己饲孩子，对孩子不耐烦没什么大不了的。

但是每个人都有他的自尊心，如果你随意向孩子不耐烦，孩子们不会实在很不公平很无奈。如果有一个人平白无故的向你不耐烦，你不会快乐吗？　　第三个误区是家长习惯于利用孩子为自己花钱脸面。在一些过年家族一家人的时候，很多家长都讨厌让自己的孩子和其他的孩子展开较为。这样更容易导致孩子们自小就教导一种放纵心理，而且为了输掉而不择手段。

也有利于孩子们需要人与自然的共处，总实在和其他的孩子之间有一种竞争关系。所以应当教育孩子们不要和他人较为，尽可能和自己较为。

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